加簽亂扯

計算機結構加簽事宜演變到此地步，負效應已經逐漸浮現。尤其看 Y 老師為難的樣子，要是一般課我應該就走了。唉，但這對我不是一般課，所以星期三硬著頭皮試最後一次吧。

這次事件，我手上最大的籌碼，是難以測量比較的「熱忱」、「動機」。這種東西完全是自由心證，你大可質疑我說的話和心裡所想不一致，我也無法辯駁 XD。所以 Y 老師不採用這樣的理由也很合理，用規則一擋，我也無話可說（會滿無奈就是了 XD）。這種狀況也不是沒遇過，高三那次甚至氣到寫信給侯 Sir 訴苦 XD。理想狀況的話，可以要修課的全體同學來考個筆試或口試之類，也不要測驗什麼抽象的熱忱，就問些具體問題好了，我相信我不至於被排除在外。至少 Y 老師說的那些「半衰期一個月」、「期末考完全部忘光」不太可能在我身上成立。不過這顯然是小題大作，耗費資源，所以要求這麼做才有問題 XD。

以前我和 cyy 小時候想「向全台灣的人收一塊錢就有兩千萬」差不多天真，覺得「大家好好把自己份內的事情做好，這個社會就很詳和」，所以所有社會問題都應該歸結（reduce）到這邊來。But the world simply isn't optimal. 所以政治得進來，蜜蜂寓言的現象出現，甚至反客為主。金次那一套論調，作為個人修行的目標相當適合，但卻不能據以管理群眾（指的是讓每個人都達到這樣的境界）。

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我不要再胡言亂語了 XD。