熱血對話

昨晚與 Yen3 有一番熱血賁張的對話，摘錄重點句於下（額外加入標點，並適度省略 "XD" XD）：

• 如果以後寫教科書，記得提供投影片，這樣就會賣了，然後習題多出一點 XD。Primer 就是沒提供投影片，才那麼少人用 XD。
• 教 C 就用 K&R，教 C++ 就用 C++ Primer，這是完美的選擇 XD。
• C++ 要教到適當程度，應該要一年，只用半年會噎死 ─ 吃太快就噎死了 XD。C 的話，半年剛剛好。有 C 的基礎，半年也可以把 Java 精要教完，前提是 C 的基礎夠穩，不用一直回頭補強 XD。
• 計概改成一年，教 CS 各個學門的核心概念，並著重其間的有機聯繫，這樣大二開始，讀每一門課都知道這片拼圖在整幅 CS big picture 的哪個方位。喔，實在有夠理想 XD。
• 所以像 cyy 上半學期講的東西就拿到計概去講，TOY 拿到計概去。組合語言就和系統程式一起上就好了（JK 注：我心中想的系統程式是講 assembler、linker 的那種系統程式），合併成一門課。（Yen3：這在我們系是一起上的。）是啊，有先例，顯然很合理 XD。
• 而且計概的角色非常重要，脈要讓他通，大一就通 XD。（Yen3：重點是計概上那麼難，對於完全沒碰過電腦的人是否有辦法吸收？）不用進到 detail，核心概念就行了，像 pipeline 一定是留到計算機結構專門去上。又一個很好的例證就是，cyy 所教有關 TOY machine 的部分，都是 Princeton 的計概內容（JK 注：其實不完全是，後面的 assembly 部份是 cyy 自己做的 XD）。（Yen3：但是可以稍微提一下。）嗯，exactly XD。
• （Yen3：事實上這要建立在一個假設之上 ─ 學生回家都要很認真才行。）也沒空去顧不認真的學生？XD（Yen3：是很沒空。上到最後剩幾個認真的？）反正上課內容就是這樣，最後要不要請調分大神，端看老師如何決定。基本上就是隨機客的做法：上課就上他應該上的，考試考他認為應該考的，最後調分就是了，所以不是大問題 XD。
• 我知道一般的計概課為什麼效率不彰了 ─ 不夠具體。引進 TOY machine 這種東西會特別有效。
• 計概可以講得讓人熱血賁張的啊，很多概念其實都很漂亮的。看，從 TOY machine 那麼簡單的 model，手動輸入程式，馬上就看到 OS 的第一個功能：把程式載入記憶體。然後 multi-process 進來，我們又不想把事情弄複雜，所以 context-switch 讓 process 以為 CPU 是他一個人的，virtual memory system 讓 process 以為 memory 整塊都是他的。這都是 OS 在做的嘛，一層很漂亮的 ABSTRACTION 啊！喔，我想到這裡就一陣 thrilled XD。
• 他們（JK 注：指 Princeton）看起來是先把 programming（JK 注：Java programming）教完才開始計概，從 TOY 開始。不過我還是認為從 C 下手比較好，Java VM 其實很難解釋，不夠單純。他（JK 注：指 C language）直接溝通高階語言和計算機架構，所以從那個點切入很自然。（Yen3：C 真是一個美麗的東西。）是啊，我現在感到熱血沸騰 XD。（Yen3：兄弟兩點了 XD。）
• 我好像比較基本的課都想教教看，比較專業的就留給內行。天啊，我好想上我自己開的計概 XD。
• 概論課如果教得好，總是一種享受，因為不用顧慮細節，專心欣賞那些核心概念之美就好了。
• 這一切都是 cyy 觸發的 XD。
• 最大問題恐怕就是制度問題，還有你剛剛說的，有沒有老師願意推。而且那些熱血老師如果沒得到適當回應，苦撐在那裡也是很辛苦。

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計概最完美的形式恐怕就是聰明那種熱血沸騰的風格了 XD。